به نقل از «قدس آنلاین»

الگوی شکل گرفته در آموزش پزشکی، آبروی جمهوری اسلامی است

تاریخ انتشار: ۱۴ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۶۷۲۴۲۹

حجت‌الاسلام عبدالحسین خسروپناه در آئین افتتاحیه بیست و چهارمین همایش آموزش علوم‌پزشکی در دانشگاه علوم‌پزشکی ایران برگزار شد، با بیان اینکه یک الگوی آموزشی حکیمانه برای تعلیم و تربیت در دانشگاه‌های علوم‌پزشکی شکل گرفته است، گفت: بابت شکل گرفتن الگوی حکیمانه خدا قوت می‌گویم. تلاش‌های انجام شده در این زمینه، آبروی جمهوری اسلامی به حساب می‌آید.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

دبیر شورای عالی انقلاب با اشاره به اظهارات معاون آموزشی وزارت بهداشت درخصوص «دانشگاه پاسخگو و مسئولیت اجتماعی» توضیح داد: در جلساتی که با اساتید رشته‌های علوم‌انسانی داشته‌ام بارها به این الگوی حکیمانه یعنی دانشگاه پاسخگو و مسئولیت اجتماعی اشاره کرده‌ام. الگوی آموزشی که در دانشگاه‌های علوم‌پزشکی بکار گرفته می‌شود، الگوی خوبی برای رشته‌های علوم‌انسانی است.

خسروپناه ادامه داد: به طور مثال، یک دانشجو موفق به اخذ مدرک دکتری در رشته حقوق می‌شود اما توانایی نوشتن یک لایحه قانونی را ندارد. تکنولوژی آموزشی در رشته‌های علوم‌انسانی نادرست است.

وی با بیان اینکه نادرست بودن تکنولوژی آموزشی محدود به رشته‌های علوم‌انسانی نیست بلکه در ارتباط با رشته‌های علوم‌پایه هم به این شکل است، تصریح کرد: اگرچه مقالات زیادی به رشته تحریر درمی‌آیند اما در کاربست دچار مشکل هستیم.

دبیر شورای‌عالی انقلاب فرهنگی درباره الگوی آموزشی رشته‌های علوم‌پزشکی توضیح داد: الگوی آموزشی که در دانشگاه‌های علوم‌پزشکی به‌کار گرفته می‌شود، جالب است. دانشجو، استاد و بیمار در کنار یکدیگر قرار می‌گیرند که در این روش علاوه بر اینکه بیمار درمان می‌شود دانشجو هم آموزش می‌بیند.

وی با بیان اینکه ۷۰ درصد از واردات برای حوزه کشاورزی است، گفت: حدود ۱۰ هزار عضو هیات‌علمی در گروه‌های آموزشی دانشگاه‌های کشور داریم اما ساختار دانشگاه از ساختار جهاد کشاورزی جدا است. به عبارت دیگر، میان دانش و زمین کشاورزی پیوندی وجود ندارد. اگر از الگوی آموزشی دانشگاه‌های علوم‌پزشکی در عرصه کشاورزی استفاده شود، شاید شاهد خودکفایی در زمینه امنیت غذایی باشیم.

خسروپناه خطاب به رؤسای دانشگاه‌های علوم‌پزشکی کشور گفت: شورای عالی انقلاب فرهنگی در خدمت شما است. در هر زمانیکه احساس نیاز کردید، آن نیاز را مطرح کنید و شورای‌عالی انقلاب فرهنگی برای آن موضوع اقدام خواهد کرد.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی خاطرنشان کرد: سند جامع نقشه علمی کشور پس از ۱۲ سال در حال بروزرسانی است. شما پزشکان کشور می‌توانید در بروزرسانی مسائل پزشکی به ما کمک کنید. کسانی که در رشته‌های علوم‌انسانی، فنی‌مهندسی یا علوم‌پایه اظهار نظر می‌کنند، توانایی اظهار نظر درخصوص مسائل پزشکی را ندارند.

وی گفت: موضوع سلامت در اسلام مطرح شده است اما موضوعی به نام پزشکی اسلامی وجود ندارد. شاخص ارزشیابی همان متودولوژی در پزشکی است.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: نام خداوند سبحان، «سلام» است. دو کلمه «سلام» و «سلامت» ریشه مشترک دارند. نام اسلام از کلمه سلام می‌آید و به معنی «تسلیم شدن در برابر خداوند» و «سلامت» است. همچنین عبارت «دارالسلام» در قرآن امده است.

وی با بیان اینکه اسلام بر سلامت جسم و روح تاکید دارد، خاطرنشان کرد: سلامت ایمان و سلامت اخلاق جزو نیازهای جامعه است. برخی در جامعه ایجاد ناامنی می‌کنند و زحمات دیگران را زیر سوال می‌برند. حکیم زکریای رازی علاوه بر کتاب «الحاوی»، کتابی با عنوان «الطب روحانی» دارد که درباره سلامت اخلاقی است. دین اسلام بر جسم و روح تاکید دارد.

خسروپناه افزود: پیشگیری بر درمان ارجحیت دارد. اگر قرار است برای معاونت درمان وزارت بهداشت بودجه‌ای درنظر گرفته شود به همان میزان برای معاونت بهداشت لحاظ شود. اگر دغدغه بیمارستان و درمان بیماران را داریم، به همان اندازه دغدغه باید برای سلامت زندگی را داشته باشیم. سلامت جسمانی که مربوط به خوردن، آشامیدن و سبک زندگی می‌شود به آموزش نیاز دارد.

وی گفت: همان‌قدر که بر درمان تاکید دارید بر سلامت هم تاکید کنید. اسلام بر جسم و روح سلام تاکید دارد. مکتب سلامت در اسلام وجود دارد که اصل تحقق این موضوع ریشه در علوم پزشکی دارد.

منبع: خبرگزاری مهر

منبع: قدس آنلاین

کلیدواژه: شورای عالی انقلاب فرهنگی شورای عالی انقلاب فرهنگی دانشگاه های علوم پزشکی دبیر شورای عالی انقلاب رشته های علوم انسانی الگوی آموزشی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۶۷۲۴۲۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

ضرورت استفاده از تکنولوژی هوش مصنوعی در علوم‌ پزشکی

به گزارش خبرگزاری علم و فناوری آنا، بهرام عین‌اللهی اظهار کرد: نظام سلامت جمهوری اسلامی ایران در منطقه و دنیا پیشتاز است و افتخاری بزرگ رقم زده است.

وی با بیان اینکه روند آموزش علوم پزشکی در دنیا در سال ۲۰۲۴ تاکید بر آموزش بالینی مبتنی بر جامعه بوده است، افزود: ادغام هوش مصنوعی و تکنولوژی نوین در حال حاضر در جهان مطرح و جمهوری اسلامی ایران نیز در این زمینه، کارهای بزرگی انجام داده است.

 عین‌اللهی با بیان اینکه روش تدریس در گذشته به صورت سنتی استاد محور و جزوه محور بود، با تاکید بر نقش مهم دانشجویان، از دانشجویان فعال به عنوان یکی از مهمترین ارکان آموزش یاد کرد و گفت: در حال حاضر آموزش‌ها در علوم پزشکی بر اساس مسئله و حل مسئله در جریان است و فراتر از استاندارها عمل کرده و می کنیم.

وی دستاوردهای علوم پزشکی و حوزه سلامت را موجب افتخار ملی و بین المللی دانست و گفت: یکی‌ از دلایل موفقیت نظام سلامت ادغام آموزش و درمان در سال ۱۳۶۵ است چرا که آموزش را متناسب با نیاز بهداشت و درمان جامعه قرار داده و توانسته ایم تحولی در آموزش و درمان ایجاد کنیم.

وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با بیان اینکه رشد کمی و کیفی در حوزه آموزش پزشکی را به موازات یکدیگر پیش می‌بریم، افزود: در رشد کمی افزایش تعداد ظرفیت خدمات‌ سلامت، تماس دانشجو با جامعه، حضور دانشجویان در فیلد ارائه خدمات، توسعه مراکز آموزش پزشکی و حل مشکل خدمات توسط هیات های علمی را در دستور کار قرار داده‌ایم.

 عین اللهی توسعه پژوهش‌های کاربردی، افزایش دو برابری شرکت دانش بنیان و انجام پژوهش برای رفع نیازهای مردم را از جمله اقداماتی برشمرد که در بخش کیفی نظام سلامت انجام شده است.

 وزیر بهداشت با اشاره به ضرورت مشارکت بیشتر دانشجویان در عرصه های خدماتی و تحقیقاتی، یادآور شد: تمرکز ما استفاده از آزمایشگاه های مهارتی و شبیه سازها در علوم پزشکی، استفاده از تکنولوژی هوش مصنوعی و مهارت های آموزشی از راه دور است.

 وی گفت: توانمندسازی اساتید، اعضای هیات علمی و بکارگیری روش های نوین سنجش و ارزیابی از جمله مواردی است که باید در آموزش علوم پزشکی تجلی پیدا کند.

 عین اللهی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به تشکیل شورای عالی کرامت در وزارت بهداشت، گفت: حفظ کرامت بیمار از سوی دانشجویان علوم پزشکی و نیروهای حوزه سلامت همواره مورد تاکید ما بوده و خواهد بود.
 
وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با تاکید بر اهمیت مرجعیت علمی کشورمان در رشته های علوم پزشکی، یادآور شد: فعالیت گسترده شرکت‌های دانش بنیان در جهت پاسخگویی به نیاز جامعه و تحول در بهره مندی از ظرفیت نخبگان، تجاری سازی تحقیقات و تکمیل زنجیره علم و فناوری بخشی از ابزارهای رسیدن به این مرجعیت است. 
 
وی از تحصیل ۲۲۸ هزار ۶۹۷ دانشجو در دانشگاه علوم پزشکی کشور به عنوان یکی از نقاط قوت نظام سلامت جمهوری اسلامی ایران یاد کرد و افزود: خوشبختانه در دولت مردمی و در راستای تحقق عدالت در سلامت، در حوزه آموزشی ۲۶۰ هزار متر مربع فضای فیزیکی به ظرفیت کشور اضافه شده و امسال برنامه ما تامین نیازهای آموزشی دانشگاه هاست.

 وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی به دیگر دستاوردهای دولت مردمی آیت الله رئیسی اشاره و خاطرنشان کرد: در این دوره، ۴ دانشکده علوم پزشکی، ۱۳ مجتمع عالی پزشکی، ۸ دانشکده پرستاری و ۴ دانشکده داروسازی ایجاد شده است.

 وی با تاکید بر اینکه هوشمندسازی باید در همه دانشگاه های علوم پزشکی مورد توجه قرار گیرد به تصویب آیین نامه دستیاری اشاره کرد و گفت: تعیین و تعدیل علمی میزان کشیک شب برای کلیه دستیاران مدنظر قرار گرفته‌ است و از سوی دیگر ارائه تسهیلات و بیمه پایه و تکمیلی در خصوص دستیاران تقویت شده است‌.

 وی با بیان اینکه بومی سازی منابع علمی را شروع کرده ایم، گفت: باید موضوعات نوظهور و میان رشته ای مورد توجه قرار گیرد. همچنین پیاده سازی فناوری جدید و نوین در آموزش پزشکی و رسیدن به مرجعیت علمی مدنظر ما قرار دارد.

انتهای پیام/